浅探初中化学原创习题的命制

浅探初中化学原创习题的命制

近年来，笔者命制了大量的初中化学原创题(其中不少得以公开发表)[1]~

[3]，也参与了中考化学试卷的命制。下面，结合自己的命题经验，谈谈如何命制初中化学原创习题。

1为什么要命制初中化学原创习题

初中化学习题是教材的重要组成，是化学教学的重要内容。但是，现行各种版本的《义务教育课程标准实验教科书·化学》课后习题不仅量少、而且陈旧;市场上各种教辅资料大多东拼西凑，少数习题甚至超纲离标、漏洞百出;为弥补这一不足，我们常常采用“复制+粘贴”的方法去组题，又使习题缺少创新性、有效性。

因此，我们化学教师必须学会命制一些原创习题。

2命制初中化学原创习题的意义

原创习题查漏补缺的针对性强，能减轻学生的学习负担，有效提高学生的学习成绩;它紧密联系生产生活实际，能培养学生的学习兴趣和学以致用的能力;它关注现代科技发展，能弥补教科书内容滞后的弊端，并且培养学生的科学素养和人文精神。

命制原创题也有助于教师的专业发展。因为在命题的过程中，需要学习化学课程标准、吃透化学教科书、研究学生的认知规律等，这种立体研究肯定能提升我们的专业素养。

3命制初中化学原创习题的原则

原创题必须准确反映课程改革的走向、化学教学的方向和中考命题的导向，而不仅仅是标新立异，因此命制初中化学原创习题必须遵循一定的原则。

3.1科学性的原则

这是命题的最基本要求，是衡量原创题质量最重要的指标。总的来说，原创习题要题意清楚、文字准确、内容完整、措辞严密，确保知识无错误、表述无歧义、内容无超纲、导向无偏差、答案无争议等。

3.2创造性的原则

原创题应该是在现行教科书或教辅资料上找不到的，因此命制原创题贵在创新--内容创新、情境创新、问题创新、题型创新等。富有时代气息、令人耳目一新的题目，能使学生常做常新，使教师常教常新。

3.3基础性的原则

义务教育阶段的化学课程具有突出的基础性，因此原创题必须立足基础知识、注重基本技能、关注基本方法，从而促进学生终身学习和发展。虽然原创题不落俗套、未曾相识，但绝不能命成偏题、怪题。

3.4应用性的原则

科学技术来自社会，服务人类。原创题要引导学生灵活应用化学知识解决一些简单的实际问题，要指导学生初步学会一些与化学有关的自我保护技能，从而避免死记硬背、体现学以致用。

3.5探究性的原则

探究性题目起于问题的觉察，继以心智的探索，止于问题的解决。我们要以丰富多彩的生产生活和日新月异的科学技术为命题背景，精心设计富有操作性、

研究性的习题，从而培养学生的科学素养、发展学生的探究能力。

3.6真实性的原则

使用真实性化学情境命题，能拉近化学与生活的距离，体现“化学就在身边”，有利于学生把解决化学问题的经验迁移到今后的生活及工作中。

3.7开放性的原则

设计一些过程开放或答案多元的原创题，能引导学生多角度、多侧面、多层次地思考问题，有助于培养学生的发散思维和创新精神。

4命制初中化学原创习题的基本方法

笔者在命制初中化学原创习题时，使用最多的是以下4种方法。

4.1热点问题做题材

选取与初中化学有关联的、积极向上的、教育功能良好的热点问题作为命题材料，这是命制原创题最常见、最重要的方法。像抗震救灾、奥运会、世界杯、食品安全、世博会、世界气候大会等，都是命制初中化学原创习题的良好题材。

【例1】

非世界杯足球赛期间，德国水族馆中的章鱼“保罗”对世界杯的“预测”八猜八中。作为海洋软体动物，章鱼含有丰富的蛋白质、少量的脂肪和矿物质，还富含抗衰老的天然牛磺酸(分子式是NH2CH2CH2SO3H)。牛磺酸是白色、无味、易溶于水的有机酸。

请回答下列问题:

(1)下列关于章鱼和牛磺酸的说法，错误的是( ) ..

A.用章鱼做菜时的汤不要倒掉 B.适当的多吃章鱼可以延年益寿

C.牛磺酸可以用化学方法合成 D.牛磺酸溶液能够使紫色石蕊试液变蓝

(2)酉唱的妈妈做了“醋腌章鱼拌黄瓜”这道名菜，若再配以富含________(填营养素名称)的主食，该餐营养就比较全面了。

(3)牛磺酸中含有_____种元素，1个牛磺酸分子中含有______个氢原子。 (参考答案:D;淀粉;5，7)

这道原创题，以激动人心的世界杯为背景，以举世瞩目的神奇章鱼“保罗”为素材，巧妙联系初中化学中的化学式、营养素和酸等知识作为“题眼”，经过笔者的精心编制，题目充分体现了科学性、基础性、趣味性和新颖性。

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