化学老师偷偷收藏的资料，高中三年吃透这50个公

很多学生都在课下跟我反映，化学的学习过程太复杂了，确实，化学这门学科，它虽然是理科，但有着很大的文科特点，内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。甚至我们不少老师也都赞同化学与英语的相似性，说“化学就是第二外语”，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解题。要想学好化学，首先，我们就必须要记住重点。

之前也有家长在微信上给我留言，反映了孩子这方面的问题：老师，你好，我家孩子现在已经高二了，化学成绩一直不好，之前也想过很多办法，都是都没什么效果，成绩还是一如既往，这快到期中考试了，我想着还是想让他再拔高一下，不知道老师有没有什么好的办法？如果孩子化学成绩一直不好的话，最重要的就是补一些基础性的东西，像化学方程式，这在考试中的比例占了很大，而且透过化学方程式我们能很清楚的帮助我们从微观的角度对化学反应进行解释，有效的增强学生对化学相关知识的理解深度。

也有家长反映另外一个问题，就是孩子对记忆这些方程式有很大的排斥性，每回总是背一段时间就放弃了，去玩别的了。确实，背诵本就是一个枯燥的过程，要想让孩子的注意力集中，我们就必须另外想办法了。我经常在我的免费公益课上教给孩子们一种思维导图的记忆法，结合记忆宫殿，令背诵的东西抽象化，很多孩子表示很有趣，孩子上课的积极性也调动起来了，学习当然也有一些提升，有这方面需求的家长都可以与我咨询。