语文+物理+化学

语文：

题型略有变化 体现大语文观

池雄飞：

哈工大附中初四语文备课组组长，高级教师，南岗区骨干教师，市优秀教师。

今年哈市中考语文试题与2020年中考试题难度相当，与去年相比，试题结构相同，题型略有变化，属平稳过渡。今年中考语文试题命制依旧坚持“注重运用、突出能力、联系生活”的原则，仍然秉承了以往的“一卷三块”结构：即“积累与运用”、“阅读”、“写作”三部分。在命题思路和题目设置上遵循了义务教育阶段语文课程标准的课程理念和课程目标，紧扣教材，全面准确地考查了学生初中阶段所学知识及对知识的运用能力。

从具体考查内容来看，本套试题以全面考查学生的语文学科素养为宗旨，着重考查学生对语文知识的积累、运用、理解，以及阅读、写作能力，引导学生关注语文与生活的联系。从阅读文章的选择到作文题目的拟定，均充满人文关怀，体现了大语文观。

“积累与运用”考查面广，难度适中

字音、字形题取材于教材，知识点分布合理，难度不大。字音重点考查两字词语，字形重点考查四字成语，与2020年一致。第3小题为病句题，注重了对成分残缺、搭配不当、语序不当等错误类型的考查。第4小题，关注学生文化、文体、文学等方面的基本知识，注重传统文化的积累与传承。第5题和第6题延续以往的题型，为情境题和衔接题。第7小题为古诗文默写， (1)-（7)题均考查熟记熟背原文的能力，同时，还考查了学生规范书写的基本功；前5题为给上句填下句，后两句为给下句填上句，较之以往难度有所降低。整体来看，“积累与运用”部分题型稳定，知识涉及面广，对学生的知识考查极为全面。

“阅读”内容文质兼美，

侧重考查学生的理解分析能力

1

文言文阅读《曹刿论战》考查的是文言文基本知识——书下注释中的重点实词；句子翻译为基础句型，无难点，无障碍，考生翻译难度不大；问答题考查对人物形象的基本认识，学生结合文章认真分析便可得出结论。

2

现代文阅读注重引领学生对传统文化进行了解与认知，注重引导学生关注自我，关注生活，关注社会，引导学生树立正确的人生观、价值观。

说明文《汉文字阅读》除了考查说明方法外，还考查了学生筛选信息的能力，以及对语境义的理解能力；记叙文《不喊冷的男孩》 注重考查学生把握文章主要内容的能力、对人物形象的感知能力、对情感的体验和理解能力；议论文《自由要以邻为伴》，引领学生对“自由”这一概念进行更深层的思考，考查学生的概括和分析理解能力的同时，也提升了学生的思想认知能力。

整体来看，阅读侧重于学生对文章内容的理解与分析，读懂才能会答，拒绝技巧与套路，所选文章承担了引领学生进行文化浸淫、美德教育、精神跋涉的重任，既是对学生能力的查考，也助力学生完成了一次重要的思想文化积淀。

“作文” 命题灵活开放，

探查学生心灵世界的丰富性与深刻性

命题作文“约定”，从提示语的设定来看，既引领学生多角度关注生活，多角度思考问题，又引领学生关注传统文化中的契约精神，既贴近学生的生活，又超拔出生活之上的意义；既引导学生结合生活经历选材，又引导学生在作文中表达对生活、对社会、对文化的认识。材料作文言及发掘人才、激发潜能的重要意义，这是时代带给人的思考，也是成长中的少年应开始进行的思考，极富写作意义。两个命题，都贴近生活，贴近时代，贴近传统文化，给学生带来自由的写作空间，有利于帮助学生树立正确的人生观、价值观，有利于通过写作传承传统文化，厚植思想，建设美好的心灵世界。

物理：

试卷注重基础，将常规素材考出新意

侯宝玲：

哈工大附中高级物理教师，担任初四物理备课组组长。曾在全省中学物理教学大赛中荣获省级一等奖；南岗区教育局记大功；百花奖优质示范课。

哈市今年中考物理试题充分体现了物理课程标准的要求，结构合理，题量适当，试题梯度设置合理。突出了对基础知识、基本技能、物理实验和方法的考查，知识覆盖面广。

试题重视探究过程、突出核心实验考查，将常规的素材考出新意，注重了学生思维灵活性的考查；

注重实验，再现探究过程，让学生在设计实验方案、进行实验操作、处理实验数据的过程中领会物理学科的研究方法。

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