探讨“理实一体化”教学在生物化学检验课程中

文章目录

一、研究对象与实践方法

（一）研究对象

（二）实践方法

（三）课程考核

二、“理实一体化”教学在生物化学检验课程中的实践

三、“理实一体化”教学在生物化学检验课程中的评价

（一）“理实一体化”教学模式的优越性

（二）对“理实一体化”教学模式考核评价体系优化

（三）结合多种教学模式综合教学

四、结论

文章摘要:当前教育改革已经涉及各个学科,而中职卫校的生物化学检验课程也需要在这种教育改革背景下求新求变,为学生创造更优质的学习条件。为探讨"理实一体化"教学在生物化学检验课程中的实践与评价,将学生随机分班,利用传统教学与"理实一体化"教学进行对比,并根据技能考核、理论课考试等比较教学效果,结果表示后者无论是操作技能还是理论实践都优于传统教学,对摸索职业教育教学发展道路具有重要意义。

文章关键词:

论文分类号:Q5-4;G712.423

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